關(guān)于水利專業(yè)高等院校課堂教學(xué)成本調(diào)查問(wèn)卷
隨著管理體制的改革,高校主體地位的日益升高,高校在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中的生存意識(shí)、憂患意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也日益增強(qiáng)。學(xué)校要生存,要取得長(zhǎng)足的發(fā)展,就必須樹(shù)立成本意識(shí),講究教育成本核算,提高各種資源利用率,提高辦學(xué)效益。然而,投入的課堂成本以及投入是否取得了與之相匹配的教學(xué)效果呢?本調(diào)查問(wèn)卷旨在從通過(guò)對(duì)滬寧線上設(shè)立水利專業(yè)的高校的師生進(jìn)行調(diào)查
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